Parcours artistique autour de Ouasmok?

A chaque fois, la Compagnie imagine des actions culturelles qui permettent d’aller à la rencontre des publics.
Ainsi, nous construisons nos projets dans une démarche de partenariat entre des espaces culturels ou des théâtres, des écoles et des collèges, des bibliothèques et notre Compagnie.

Lors du parcours artistique autour de Ouasmok? en 2009/2010, des jumelages ont été organisés avec des écoles, collèges et bibliothèques dans plusieurs villes de la région afin de construire un volet création partagée et inscrire la création professionnelle dans le quotidien des enfants. Grâce à des ateliers et des échanges avec une dizaine de classes composées de cycles 3 et de 6èmes, les enfants ont été placés au cœur du processus de création d’un spectacle professionnel. Ce travail était ouvert sur différents territoires (quartiers prioritaires à Angers et en milieu rural en Vendée).
Le projet Ouasmok ? se découpait en deux volets:

• création professionnelle de l'œuvre Ouasmok ?
• construction d'un parcours artistique avec différentes classes des villes partenaires du projet.

A Angers, nous avons travaillé en partenariat avec le Théâtre du Champ de Bataille, la Bibliothèque Annie Fratellini et cinq classes des écoles de l'Isoret, Larevellière et du Collège Montaigne.
Aux Herbiers, nous avons travaillé avec l'Espace Herbauges et son théâtre Pierre Barouh et trois classes des écoles de la Métairie, Mesnard la Barotière et St Mars la Réorthe.
A Mortagne-sur-Sèvre, nous avons travaillé en partenariat avec le Théâtre du Piment Familial et deux classes de l'école St Hilaire.
Dans chaque classe, nous avons proposé un parcours artistique, basé sur les thèmes de Ouasmok ? : l'amour et le duo (théâtre ou danse selon le choix des écoles). Il se déroulait en quatre phases :

• Découverte d'un spectacle professionnel : Les Brigades de lecture, 20 Baisers de France sont intervenues dans les classes spontanément et ont engagé ainsi le démarrage du projet. Cette Brigade est réalisée par les comédiens de Ouasmok? et a pour thème celui de l'amour et de la relation à l'autre. (novembre 2009)
• Découverte d'un art sous forme d'ateliers de pratique gravitant autour du thème de Ouasmok?. (ateliers danse/théâtre mais également des ateliers d'arts plastiques)

Ces ateliers de découverte artistique ont permis de mieux accompagner l'enfant à la découverte de l'œuvre de Ouasmok?. (de novembre 2009 à mars 2010)

• La sortie au spectacle : nous avons proposé à chaque école d'assister à une répétition publique de Ouasmok? au sein des lieux de résidence de création de Ouasmok?. A cette occasion, les enfants ont visité le théâtre et ont pu échanger des temps de discussions avec les comédiens.
• Puis, à la fin des différents temps d'ateliers, les écoles ont assisté à une représentation professionnelle de Ouasmok? dans ce même lieu.

Valorisation du travail sous forme d'exposition du travail réalisé par les enfants lors des différents temps d'ateliers. Un technicien scénographe de la Compagnie a récolté des vidéos, photos, enregistrements sonores lors des différents ateliers. L'exposition réalisée par le décorateur était visible dans les différents lieux de résidence lors des représentations du spectacle.