Parcours artistique théâtre et textes contemporains jeune public

Amener l’art à l’école et faire découvrir le spectacle vivant, solliciter la créativité et la spontanéité des enfants et développer leur esprit critique, développer un projet de création partagée permettant aux enfants de devenir acteurs et valoriser ce travail auprès d’un public sont autant d’objectifs que nous donnons à ce parcours artistique de création partagée.

Afin d’inviter à la découverte du théâtre et susciter l’envie de lire, nous avons imaginé un parcours artistique théâtre et textes contemporains jeune public.
Grâce au soutien du Conseil Général de la Loire-Atlantique, un parcours artistique pour les collèges a été créés en 2007.

Ce parcours se décompose en quatre grandes étapes :

1 - Intervention artistique à l’école :
Proposer un spectacle professionnel au sein de l’école pour une première découverte du spectacle vivant. Il s’agit d’une forme adaptée de notre spectacle professionnel Les Brigades de lecture.

Les Brigades de lecture font la classe ...
Trois Brigadiers interviennent de manière impromptue dans les classes d’écoles élémentaires, du CP au CM2. Ils débarquent dans les classes (les élèves n’étant pas prévenus) et proposent pendant 25 minutes des lectures de textes d’albums jeunesse et de théâtre contemporain. Les comédiens reviennent dans chacune des classes pour un temps d’échange avec les élèves. En parallèle de ces interventions, un coin lecture est installé à la BCD de l’établissement. Une valise pleine de livres est mise à disposition afin d’inviter élèves et enseignants à redécouvrir les textes lus par les Brigades de lecture.

2 - Création partagée :
Projet d’atelier avec un artiste pour mettre les élèves dans une situation d’acteur par la découverte de pratiques liées au jeu théâtral. Sensibiliser les enfants à la lecture à voix haute et appréhender ce difficile exercice par le jeu, le mouvement, la situation théâtrale. Que ce soit sur temps scolaire ou périscolaire, nous construisons un projet en partenariat avec les enseignants.

3 - Spectacle professionel :
Une sortie au spectacle dans un lieu de diffusion (salle de spectacle, bibliothèque …), pour découvrir un second spectacle professionnel en salle et ainsi découvrir un autre espace de jeu et aborder les codes liés à la scène. Pour ce faire, nous associons les salles de spectacles qui se trouvent à proximité de l’école. Dans le cadre de partenariat avec des bibliothèques, notre spectacle Lettres à panser peut aussi être proposé dans ce parcours.

4 - Valorisation du travail mené lors de la création partagée (travail en atelier) auprès des parents, des habitants, d’une autre classe...